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| Copyright 1998 by the | Psychology in Spain, Vol 2 No 1, 11-16 |
| Colegio Oficial de Psicólogos |
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This article presents a psycho-social-epidemiological study using family social risk indicators, carried out within an ecological and systemic framework that considers social risk as a circumstance resulting from interactive dynamics within a human community. 296 reports were selected from a total of 500 sent during 1995 by the community social services of the province of Seville to the Family Assistance Programmes of the provincial council. The sample included those reports that contained sufficient information to analyse all of the 45 previously defined risk indicators and their interactions. The result is a profile of the families targeted by the programme, characterized by the presence of social and economic problems, problems in the family structure, housing difficulties, health problems, drug abuse, low educational level and family violence.
Desde una perspectiva ecosistémica, considerado el riesgo social como una circunstancia resultante de una dinámica interactiva en el seno de una comunidad humana, se ha realizado un estudio psico-socio-epidemiológico mediante "indicadores" sobre "familias en riesgo social". Del total de 500 informes sociales, remitidos por los servicios sociales comunitarios de la provincia de Sevilla al Programa de Atención Familiar de la Diputación de Sevilla durante el año 1995, se seleccionaron 296, que son los que contenían información suficiente, y se analizó la frecuencia con que aparecía cada uno de los 45 "indicadores de riesgo social" previamente definidos y sus interrelaciones. Lo que ha permitido obtener un perfil de las familias atendidas, que se caracterizan por la presencia de problemas socioeconómicos, de configuración familiar, de vivienda, de salud, de consumo de drogas, de bajo nivel educativo y de violencia en el hogar.
The original Spanish version of this paper has been previously published in Apuntes de Psicología, 1997, No. 49-50, 153-170
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* Correspondence concerning this article should be addressed to José Trigo Muñoz. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad de Sevilla, Avda San Francisco Javier, s.n. 41005 Sevilla. Spain.
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Also collaborating in this study were Mercedes Pinteño and Maribel Salazar, from the Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Sevilla (Seville University School of Social Work) and the Equipo del Proyecto de Atención Familiar de la Diputación Provincial de Sevilla (Family Assistance Programme Team of the Seville Provincial Council).
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