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| Copyright 1999 by the | Psychology in Spain, 1999, Vol. 3. No 1, 25-35 |
| Colegio Oficial de Psicólogos |
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The results of this study are based on a sample of 35 schizophrenic patients (20 patients in a therapy group and 15 in a control group). Subjects were randomly assigned to one of the groups. Patients assigned to the therapy group received a one-year integrated psychological program, which consisted of four IPT subprograms (Brenner et al., 1994), and psychoeducational and behavioural training sessions. Psychoeducation and behaviour therapy were also given to their family members. Patients assigned to the control group received only standard treatment for schizophrenics in outpatient settings. The basis of all comparisons between groups were pre-post measurements: data registered before and after therapy. An analysis of the mean scores of clinical and family measures indicated that the therapy group had improved to a greater extent than the control group.
El presente estudio se ha realizado con 35 esquizofrénicos (20 pacientes de un grupo de intervención y 15 de un grupo control). Todos los sujetos fueron asignados aleatoriamente a uno de dichos grupos. Los pacientes del grupo experimental fueron sometidos durante un año a un paquete integrado de intervención psicológica, que incluyó cuatro módulos de la IPT (Brenner et al., 1994), así como a sesiones de psicoeducación y terapia conductual. Al mismo tiempo, sus familiares también recibieron un programa de psicoeducación y entrenamiento conductual. Los pacientes del grupo control recibieron el tratamiento ambulatorio estándar para la esquizofrenia. Se compararon ambos grupos con medidas pre-post tratamiento, a partir de los datos obtenidos al inicio y final de la terapia. El análisis de las medias de las medidas clínicas y familiares revelaron que el grupo de intervención clínica experimentó una mejoría mucho mayor que el grupo control
The original Spanish version of this paper has been previously published in Psicothema, 1999, Vol 10 No 1, 459-474
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Correspondence concerning this article should be addressed to Serafín Lemos Giráldez. Facultad de Psicología. Universidad de Oviedo. 33003 Oviedo. Spain. E-mail: slemos@sci.cpd.uniovi.es.
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